Άνθρωποι χωρίς παιδεία!

Πάει καιρός ε?
Όσο να πεις 11+ μήνες πέρασαν από την τελευταία ανάρτηση.
Αν χαρακτήριζα αυτό το διάστημα θα έλεγα ότι ήταν κάτι παραπάνω από πλήρες και ολοκληρωμένο, έντονο και εξαιρετικά ενδιαφέρον. Ναι ήμουν μαθητής Γ' Λυκείου και πέρασα και εγώ από την τελευταία φάση της "αξεπέραστης" ελληνικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης! Όλα αυτά και οι εξελίξεις των τελευταίων ημερών με "σκούντηξαν" για να γράψω αυτή την ανάρτηση που θα αφορά την παιδεία στην χώρα μας(αν και η τριτοβάθμια εκπαίδευση έρχεται από την επόμενη σεζόν)

Πρώτα από όλα τι συνέβη σε αυτό το διάστημα που έλειπα από το Blogging!

Έμαθα πολύ καλά το δρόμο Ριζώματα-Βέροια (φροντιστήρια πάνω-κάτω), καινούργιες γνωριμίες καινούργιες εμπειρίες, 1ο πάρτυ Γ' Λυκείου Ριζωμάτων (αυτό και αν ήταν αξέχαστη εμπειρία ημερολόγια, κάρτες, μαγαζί, ποτά, 'έκανα και τον μπάρμαν', τρέξιμο όλη μέρα και όλη νύχτα.. Φοβερά!), κάτι Χριστούγεννα και Πρωτοχρονιές - ούτε καν θυμάμαι τι έκανα(α είναι μέσα στα σχέδια του Υπουργείου Παιδείας εξερεύνησε όλο το σπίτι και στις διακοπές), Χιόνι και μιλάμε για το χιόνι (αποκλεισμός τρελός εδώ στα βουνά), 2ο πάρτυ Γ΄ Λυκείου Ριζωμάτων ( το θέλαμε σε στυλ λαϊκό επιχειρηματικά μυαλά :Ρ άντε τρέξιμο πάλι, μαγαζί ποτά, 'έκανα και τον μπάρμαν πάλι', από το πρωί μέχρι το άλλο πρωί και μετά να μην μπορείς να κουνηθείς την επόμενη μέρα... δίχως γυρισμό εμπειρία), έρχεται μια από τις καλύτερες εβδομάδα της χρονιάς Eurotrip θα το έλεγα- εξερεύνηση στα  Βαλκάνια και την κεντρική Ευρώπη τα 3Β (Βελιγράδι- Βουδαπέστη - Βιέννη) πως να το ξεχάσεις αυτό? και μετά? ένα κενό που δεν θυμάμαι τίποτα μέχρι τον Μάιο- Ιούνιο και τις πανελλαδικές, 2+1/4 βδομάδες ασχολίαστες, μετά τι έχει μείνει.. α ναι αποτελέσματα (χαρά), μια προσπάθεια για ραδιόφωνο (σε λίγο καιρό πάλι ον αιρ) και τώρα κάτι ολυμπιακοί έμαθα γίνονται στην GB.. αυτά![αυτόματη γραφή] Και ξεκινάμε...

Μέσα από την εμπειρία που απέκτησα όλα αυτά τα χρόνια από την σχολική μου πορεία (γιατί αυτό είναι το μόνο που σίγουρα αποκτάς στο σχολείο, για τα άλλα θέλουν ψάξιμο και μετά προσπάθεια) και περισσότερο από αυτήν την τελευταία καθοριστική χρόνια ανακάλυψα (χωρίς τόσα χρόνια να θέλω να το πιστέψω) το πόσο κακό-φτιαγμένο και απόλυτα fuck your empty mind εκ- Παιδευτικό σύστημα έχουμε.
Έχουμε καταλήξει να είμαστε όχι μια άμορφη μάζα αλλά μία μονομορφική μάζα με όντα, άβουλα, χωρίς όνειρα, πεποιθήσεις, προσδοκίες, όρεξη για ζωή, χωρίς όρεξη για το καινούργιο το νέο, το διαφορετικό , το συναρπαστικό με μια συνήθεια να επαναπαυόμαστε σε αυτά που ήδη έχουμε χωρίς να προσπαθούμε για το κάτι παραπάνω και την εξέλιξη.
Και όλα αυτά τα δημιουργεί το σύστημα αυτό το απροσάρμοστο και αναχρονιστικό σύστημα που αναγκάζει παιδιά και εφήβους να μην αναπτύσσουν την φαντασία τους και κυρίως την κριτική σκέψη και μας οδηγεί σε έναν μονόδρομο ομαδικής σκέψης, φτάνοντας σε ένα σημείο να θεωρούμε το δημοφιλέστερο και το καλύτερο, κάτι τελείως "προβατοειδές".
Να και κάτι αφελές που πίστευα, ότι ένα κράτος του αναπτυγμένου κόσμου τον 21ο αιώνα δεν θέλει να έχει τους πολίτες υπό την καθοδήγηση του, ανδράποδα και υποχείρια του. Μα τι λάθος και πώς αυτό τώρα έκανε την εμφάνιση του σε μια τέτοια δύσκολη εποχή... Να που ο κόσμος δεν αντιδρά, δεν επιμένει, δεν αποφασίζει για τον εαυτό.. γιατί είμαστε απαίδευτοι στην πλειονότητα, γιατί αυτή η υποτιθέμενη παιδεία κάνει καλά την δουλειά "αυτών"
Φέτος ήταν μια χρονιά που μπορούσες να το διακρίνεις ξεκάθαρα, 2 φορές εκλογές με ποσοστά Χρυσής Αυγής στα ύψη, κάτι μνημόνια που τα δεχτήκαμε μουγκοί, και κάτι πανελλαδικές που μόνο για μαθητές δεν ήταν φτιαγμένες!

Αναρωτιέμαι τώρα εγώ γιατί δεν αντιδρούμε , γιατί δεν αντιδρούμε σε αυτό τον τρόπο μεταχείρισης μας δια μέσου της παιδείας, γιατί δεν αντιδρούμε σε αυτό το εξετασιοκεντρικό σύστημα, που ή θα γίνεις ένα τίποτα με πτυχίο ή ένα τίποτα[σκέτο], γιατί τόσα χρόνια δεν αντιδρούμε σε αυτές τις πανελλαδικές που σου καταστρέφουν για 9 μήνες την ψυχολογία και σε κάνουν να σκέφτεσαι μόνο με αριθμούς. Γιατί; Γιατί μένουμε άπραγοι σε τόσο σοβαρά θέματα και ασχολούμαστε με τα πιο βλακώδη πράγματα που υπάρχουν γύρω μας. Έχουμε φτάσει σε τέτοιο σημείο αδιαφορίας για την εξέλιξη μας σαν άνθρωποι;

Άκουσα πρόσφατα ότι θα μειωθούν και άλλο οι επιχορηγήσεις προς τους δήμους με αποτέλεσμα "να πρέπει" να μειωθούν τα σχολικά έξοδα με πρώτη περικοπή στα έξοδα στη μεταφορά μαθητών(αφορά περίπου 200000 μαθητές [δελτίο Ant1] ). Αρά εκτός ότι δεν έχουμε σωστό εκπαιδευτικό σύστημα, πλέον θα κοπούν και δίοδοι στο να προσεγγίζουμε την εκπαίδευση. Άραγε δεν υπάρχουν άλλοι τρόποι να κοπούν τα έξοδα; Να κοπούν τεράστιοι μισθοί πολλών και όχι αυτών που ζουν στα όρια της φτώχειας; Που είναι το κοινωνικό κράτος και το κράτος δικαίου που έμαθα στο σχολείο ότι λέει το σύνταγμα μας; Νόμιζα ότι η οικονομική κρίση θα ήταν μια ευκαιρία να "τακτοποιηθούμε" σαν κράτος δυστυχώς αποδεικνύεται ότι καταστρεφόμαστε μέρα με την μέρα, και σαν κράτος και σαν κοινωνία. Εγκαταλείπουμε πολλά ιδεώδη και αξίες που είχαμε στο παρελθόν, γυρνάμε χρόνια πίσω και δεν ξέρω αν θα επανέλθουμε. Και όσο αν λεν "μαζί τα φάγαμε", ΟΧΙ, εγώ πότε δεν άρπαξα, δεν είχα αυτά που περίμενα από το κράτος. Και όσο και αν πίστευα στην Ελλάδα πριν λίγο καιρό, τώρα ποια δεν πιστεύω και δεν νομίζω να ξανα-πιστέψω εύκολα, και δεν είναι μόνο το κράτος που με έκανε να το πιστέψω αυτό, είναι εμείς που ζούμε μέσα σε αυτό, έχουμε χάσει την δύναμη μας , όχι σαν έθνος δεν είμαι εθνικιστής, αλλά σαν άνθρωποι έχουμε χάσει την ενεργητικότητα μας, δεν προσπαθούμε για εμάς, δεν αγωνιζόμαστε!

Και μία συμβουλή σε όλα τα τρίτο-λυκειόπαιδα, μην απογοητεύεστε και κάντε όσο πιο μεγάλα όνειρα  γίνετε! καλό υπόλοιπο καλοκαιριού 

Just... away of the daily routine!

Τελικά μου έγινε "συνήθεια" να μην γράφω κ τόσο συχνά! Και ψέμα θα ναι αν πω σαν δικαιολογία ότι δεν είχα χρόνο! Αυτή η ανάρτηση θα είναι λίγο διαφορετική θες να την πεις ημερολόγιο, θες να την πεις χρονικό, όπως θες πες το!

Κ φυσικά θα αναφερθώ στο 4ήμερο 31/3-3/4. Ναι 4ήμερη σχολείου παίζει! Μια εκδρομή που αρχίζει το σχολείο να την "κανονίζει" από τον πρώτο κιόλας μήνα της σχολικής χρονιάς! Κ εσύ αρχίζεις να την σκέφτεσαι 1 μήνα νωρίτερα(ίσως κ παραπάνω)  από την ημερομηνία αναχώρησης!

Πέμπτη, 31-3-11

Ήταν ένα διαφορετικό πρωινό, το μάτι όλων είχε ανοίξει για τα καλά(ότι μπορούσες να ξεχωρίσεις μέσα από τα γυαλιά ηλίου! Αν κ λίγο πριν τις 8π.μ, όλοι οι μαθητές είχαν μια ζωντάνια κ μια ενέργεια άλλο πράγμα! Που αν ήταν μια συνηθισμένη σχολική μέρα όλοι θα ήταν σκυφτοί κ έτοιμοι να πέσουν κάτω από την νύστα!
Δεν άργησε να εμφανιστεί το λεωφορείο, μπήκαμε όλοι μέσα κ καθίσαμε όπως είναι "κανόνας" οι "μεγάλοι" πίσω, οι πιο "μικροί" μπροστά! Είμαστε κ Γυμνάσιο- Λύκειο μαζί τι να κάνουμε.. 34 μαθητές- 8 καθηγητές! Αναλογία φοβερή, είχαν καημό να έρθουν Κέρκυρα!!! Το ταξίδι μας ξεκινάει!

Σταματάμε Γιάννενα, ναι πήγαμε κ στο νησάκι στην λίμνη! Εκεί συνειδητοποιείς ότι οικονομική κρίση τους έχει χτυπήσει για τα καλά! Σε σημείο που οι μικροπωλητές να σε κυνηγάνε στο δρόμο για να πας να δεις τι πουλάνε! Κάτι που σε έκανε να γυρίσεις από την άλλη πλευρά παρά να σου κινήσει το ενδιαφέρον!

Πλατεία Λιστών

Γυρνάμε Γιάννενα, τρώμε για μεσημέρι! Και ναι το μαγαζί που είχαμε επισκεφτεί πριν 2 χρόνια ήταν ακόμα εκεί και είχε πολύ ωραίο φαγητό!

Φτάνουμε Ηγουμενίτσα, παίρνουμε  καράβι κ σαλπάρουμε για Κέρκυρα! Ο αέρας μαζί με τον ήλιο έκανε το τοπίο ακόμα πιο όμορφο κ η κούραση του "κλειστού" λεωφορείου εξαφανίστηκε! Μετά από 1:30 ώρα φτάσαμε Κέρκυρα! Ξεχώριζες από μακριά αυτά που είχες ακούσει για την διαφορετική αρχιτεκτονική κ αυτό που λέμε "κάτι από Ιταλία" 

Φτάνεις στο ξενοδοχείο, κ δυστυχώς απογοητεύεσαι γιατί περίμενες άλλα πράγματα σε σχέση με την κατηγορία του! Αλλά σε μια ώρα πρέπει αν είσαι έτοιμος, πας για βολτούλα στην πόλη της Κέρκυρας!

Καμάρες

Κ απλά κατεβαίνεις κ αντικρίζεις μια τεράστια πλατεία, πλατεία των Λιστών, που αργότερα μαθαίνεις ότι είναι η μεγαλύτερη των Βαλκανίων! Περπατάς, περπατάς μαζί με την παρέα σου! 9 άτομα όλοι μαζί! Είσαι μπροστά από τις καμάρες, το χαίρεσαι που αντικρίζεις κάτι διαφορετικό, κάτι πέρα από τα συνηθισμένα. Οι καφετέριες γεμάτες με κόσμο, αποφασίζουμε να καθίσουμε κ εμείς! Περνάει η ώρα γελάμε, συζητάμε. Περνάμε καλά! ( κ 2 σκίουροι μας κοιτάζουν από ψηλά)

Γυρνάμε στο ξενοδοχείο γεμάτοι με φαγητό από τα "γνωστά" fast-foodαδικα! Κ επικρατεί ο γνωστός πανικός με τα δωμάτια, πόρτες άνοιγαν, έκλειναν ώσπου εξοργίσαμε τους καθηγητές. Αλλά εμείς απτόητοι!

 Παρασκευή 1-4-11

Μουσείο Ασιατικής Τέχνης

Πρωταπριλιά κ όχι δεν είναι πλάκα το ότι όλοι σηκωθήκαμε, φάγαμε πρωινό κ μετά ακούσαμε τις "καμπάνες" του διευθυντή για την φασαρία που κάναμε το προηγούμενο βράδυ! Αλλά δεν είχε δει τίποτα ο άνθρωπος ακόμα!

Πήγαμε στο Μουσείο Ασιατικής Τέχνης το οποίο ήταν σε ένα καταπληκτικό ανάκτορο, που φανέρωνε τα πλούτη και την χλιδή της Κέρκυρας, εκείνης της εποχής! Ακολούθησε η "ξενάγηση" στο σπίτι του Σολωμού, έπειτα στο παλιό φρούριο της Κέρκυρας καθώς κ στο Κανόνι. Μέσα από την καθηγητή- κινητή εγκυκλοπαίδεια μάθαινες διάφορα ενδιαφέρον πράγματα για την Κέρκυρα!

Το απόγευμα είχε ξεκούραση στο ξενοδοχείο, κ καιρός για μια βόλτα δίπλα στην παραλία! Κρίμα που δεν είχαμε πάρει μαγιό, μια βουτιά θα ήταν ότι έπρεπε! Ο καιρός ήταν κάτι παραπάνω από καλός...

Το ξενοδοχείο είχε γεμίσει, άλλα 2 λύκεια είχαν έρθει! Άρχισε να γίνεται ένας χαμός! (Αυτό το όταν πας εκδρομή να γίνεται αυτή η μετάλλαξη από άνθρωπος σε ζώο, να δείχνεις έναν πρωτόγονο χαρακτήρα κ να "ξεσαλώνεις" λες κ έχεις να δεις κόσμο εδώ κ χρόνια αγγίζει την ηλιθιότητα)

Θέα από το Κανόνι

Παρόλα αυτά, είχαμε κανονίσει το βράδυ να πάμε σε club. "Must" το όνομα αυτού, ένας χώρος γεμάτος με σχολεία, καλή μουσική, ζωντάνια, ενέργεια κ φυσικά πολύ διάθεση. Και πάλι η γνωστή παρέα, μακριά από το βλέμμα των καθηγητών, περάσαμε πολύ ωραία! ( το αστείο ήταν όταν ο  Dj καλωσόριζε τα σχολεία ένα-ένα το δικό μας ήταν το μόνο που δεν ακούστηκε κ τόσο δυνατά) Γυρίζουμε ξενοδοχείο, η κατάσταση στο όροφο του σχολείου μας φάνταζε φυλακή σε σχέση με την ζωώδη κατάσταση που επικρατούσε στους υπόλοιπους ορόφους!

Σάββατο, 2-4-11

Πρώτη επίσκεψη στο παλάτι της Πριγκίπισσας Σίσυ η αλλιώς Αχίλλειο. Άλλος ένας χώρος που έδειχνε την πολυτέλεια μια διαφορετικής εποχής! ¨Επειτα στο μουσείο χαρτονομισμάτων, μία συλλογή από όλα τα χαρτονομίσματα που έχει εκδώσει το ελληνικό κράτος. Το καταπληκτικό ήταν το χαρτονόμισμα των 100 δις δραχμών που είχε την αξία ενός ψωμιού λόγο της υποτίμησης του νομίσματος!Αφότου τελείωσαν όλες αυτές οι εκπαιδευτικές ξεναγήσεις είχαμε άπλετο χρόνο να τριγυρίσουμε στην πόλη, να αγοράσουμε διάφορα πράγματα για να θυμόμαστε την Κέρκυρα, και να κάτσουμε στην σκιά των δέντρων και να απολαύσουμε για λίγο ακόμα την εκδρομή μας!

Αχίλλειο

Δυστυχώς το μενού για το βράδυ είχε ρεμπετάδικο,(κέντρο δεξιώσεων θα το έλεγα εγώ), οπού έγινε το έλα να δεις κ να γελάσεις! Αλλά ας αρχίσουμε από τα άσχημα: φαγητό απαίσιο, μουσική για γέλια όπου στην αρχή ο τραγουδιστής, αρκετών γενιών μακριά μας, προσπαθούσε να μας κινήσει το ενδιαφέρον τραγουδώντας μέχρι κ τραγούδι των Locomondo. Αλλά κ μετά που το γύρισε στα λαϊκά, στα δημοτικά κ στα τσιφτετέλια έγινε το κάτι άλλο.. Κάθε πικραμένος και μη χόρευε με τον δικό του τρόπο, έτσι ώστε στο τέλος να δημιουργηθεί ένα σκηνικό στην πίστα σαν τσίρκο! Πάντως μερικοί το καταδιασκέδασαν, δεν λέω κ εμείς γελάσαμε ( ειδικά με τον χορό των καθηγητών)

Κυριακή, 3-4-11

Δυστυχώς έπρεπε να τα μαζέψουμε κ να να φύγουμε. Καράβι- Ηγουμενίτσα- Μέτσοβο - Σπίτι.

Λίγα πράγματα για την επιστροφή, αν κ αυτή ήταν μια ξεχωριστή μέρα αλλά δεν παύει να είναι επιστροφή στην ρουτίνα!

Αυτή η εκδρομή, όπως κ όλες οι υπόλοιπες πιστεύω θα μείνει για πολύ καιρό μέσα στο μυαλό μας! Κ αυτή η ανάρτηση που μοιάζει κ λίγο με ταξιδιωτικό οδηγό πιστεύω θα βοηθήσει ώστε να την θυμάμαι για ακόμα πιο πολύ καιρό! Βέβαια, με απλές λέξεις δεν μπορείς να περιγράψεις το πόσο υπέροχα κ πόσο θαυμάσια είναι να ξεφεύγεις και να περνάς τόσο καλά με την παρέα. Συνιστώ να πάτε κάποια στιγμή στην ζωή σας στην Κέρκυρα, σίγουρα θα βρείτε κάτι που θα σας αρέσει.

Κρίμα σε αυτούς που τα σχολεία δεν τους πηγαίνουν εκδρομές, οι σχολικές εκδρομές πιστεύω είναι ότι καλύτερο θα έχεις να θυμάσαι από τα σχολικά σου χρόνια(!)

Μία μεγάλη ανάρτηση, για μία μοναδική εμπειρία!

Καλό Βράδυ

Οικονομική Κρίση???

Δεν είμαι ούτε οικονομολόγος, ούτε παρακολουθώ οικονομικά δελτία αλλά ούτε γνωρίζω και πολλά από οικονομία! Απλά κάποια πράγματα γίνονται αντιληπτά ακόμα και από παιδιά του νηπιαγωγείου...

Τους τελευταίους 9 μήνες, γίνονται μεγάλες συζητήσεις σε τηλεοπτικές εκπομπές, έξω η κ μέσα στο σπίτι για την περιβόητη οικονομική κρίση.. Συμβούλια, συνέδρια, δάνεια, άγχος, διαδηλώσεις, περικοπές, απεργίες, αυξήσεις, ΔΝΤ και αλλά πολλά βασανίζουν το μυαλό του ¨Ελληνα! Άραγε όμως υπάρχει οικονομική κρίση;

Την περασμένη σχολική χρονιά(2009-2010) στο σχολείο όπου είμαι μαθητής, άρχισαν να γίνονται κάποιες εργασίες με σκοπό την αναδιαμόρφωση του εξωτερικού χώρου! Οι αλλαγές αυτές περιλάμβαναν αναδιαμόρφωση του γηπέδου Basket κ Volley, τοποθέτηση δέντρων και πλακιδίων (καλοο :P ) και άλλα πολλά! Με λίγα λόγια μία ολική αλλαγή του εξωτερικού χώρου του σχολείου!

Διακοπές Χριστουγέννων (2010)!Όλοι ξέραμε ότι κατά την διάρκεια των διακοπών θα γίνουν μερικές αλλαγές κ επιδιορθώσεις στα ηλεκτρολογικά του σχολείου! Η μπλε ταμπέλα στην εξωτερική πόρτα το έλεγε ξεκάθαρα! Προϋπολογισμός έργου: 120000 ευρώ (!). Επιστρέψαμε από τις διακοπές. Οι αλλαγές ήταν κάθε άλλο παρά ασήμαντες ( από την σκόνη βέβαια 120 χιλιάρικα είχαν για να μας "αλλάξουν τα φώτα" για να καθαρίσουν όμως; ). Οι  αχνές άσπρες λάμπες εσωτερικού χώρου αντικαταστάθηκαν από έντονα κιτρινωπές που ήταν σαν να σου έλεγαν θες δεν θες θα ξυπνήσεις! Σε όλες τις αίθουσες αντικαταστάθηκαν οι πρίζες, αλλά και κάθε αίθουσα έχει την δυνατότητα σύνδεσης με το internet , αλλά κ με τις υπόλοιπες αίθουσες.. δημιουργήθηκε δηλαδή ένα δίκτυο μέσα στο σχολείο! Ακόμη, εγκαταστάθηκαν υποδομές έτσι ώστε κάθε αίθουσα να έχει την δυνατότητα να υποστηρίξει προβολικό(δηλαδή ειδικό καλώδιο το οποίο ξεκινάει από την έδρα φτάνει στο ταβάνι όπου τοποθετείται προβολικό) κ αυτό όλο σε κάθε αίθουσα του σχολείου(!) Βέβαια, 120000 είναι αυτά κάπου πρέπει να παν! Οι εργασίες δεν ολοκληρώθηκαν ακόμη.. Άντε να δούμε, τι βρομιά θα συναντήσουμε τις επόμενες διακοπές

Συμβούλιο για τον διακανονισμό των σχολικών εκδρομών! Ο διευθυντής του σχολείου μέσα σε όλα τ'αλλα μας ενημερώνει ότι το καλοκαίρι άλλες 240000 ευρώ θα δαπανηθούν για την αναδιαμόρφωση του εσωτερικού χώρου! Αλλαγή πατώματος, πόρτες, βαψίματα κ όλα τα σχετικά!

Ακόμη άλλες δαπάνες θα προμηθεύσουν το σχολείο με διαδραστικούς πίνακες, καινούργια θρανία κ άλλα πολλά!

Συμπέρασμα: Δαπανούνται πολλά χρήματα για πράγματα όχι κ τόσο αναγκαία κ για ένα σχολείο που έχει 50 μαθητές Γυμνάσιο κ Λύκειο κ που ας μην κρυβόμαστε σε λίγα χρόνια θα βάλει λουκέτο... Χαίρομαι που γίνονται αλλαγές γιατί πλέον κ αυτή η Ελλάδα πρέπει να γίνει σωστή! Αλώστε φυσικό είναι να ενθουσιάζει κάθε μαθητή το κάθε τι προοδευτικό που γίνεται στο χώρο που περνάει το 1/2 της μέρας του! Όμως, τέτοιες δαπάνες, για τέτοιο σκοπό , για ένα σχολείο με αβέβαιο μέλλον πόσο σπατάλη χρημάτων μπορεί να είναι; Άραγε υπάρχει κρίση; 

Περιμένω τις απόψεις σας!

School until... now

Περίεργος τίτλος για τα μέσα σχολικής χρονιάς (ούτε αρχή είναι ούτε τέλος)

Δεν έχουν περάσει καλά καλά 3 μήνες από τότε που άρχισε η σχολική χρόνια κ άρχισαν οι σκέψεις κ οι δυσκολίες.. Θα πείτε καλά εσένα μετά απο 3 μήνες άρχισαν οι δυσκολίες.. αλλά η φετινή χρονιά μία με καταλήψεις, μια με εκλογές, μια από εδώ μία από εκεί πέρασε στο ντούκου.. Κ τώρα μαζεύτηκαν πολλά μαζί...

2η χρονιά στο λύκειο τα πράγματα ζορίζουν! Πιο πολλά μαθήματα από κάθε άλλη χρονιά κ πιο απαιτητικά! Μαθήματα κατεύθυνσης που πρέπει να δίνεις πιο πολύ σημασία κ μαθήματα άσχετα που δεν σε αφήνουν να πας σπίτι να ξεκουραστείς? Όχι βέβαια, αλλά να διαβάσεις!

Μία χρονιά πολύ σημαντική, μια χρόνια βάση για την επόμενη γιατί θες να περάσεις κάπου να γίνεις ανεξάρτητος, κ επιτέλους να φύγεις από το κωλοχώρι! 

Φτάνεις, λοιπόν, στο σημείο που αρχίζεις να αγχώνεσαι, θα πετύχω? δεν θα πετύχω ? κ ακόμα κ αν πετύχω... μετά?

Όλη μέρα σκέφτεσαι τις ασκήσεις στα μαθηματικά, να διαβάσεις φυσική κ να δεις κ όλα τα υπόλοιπα μαθήματα για καλύτερο γενικό! Πήρες τεχνολογική κατεύθυνση, εύκολη σχετικά αφού ένα μάθημα κατεύθυνσης δεν σ χρειάζεται καν για του χρόνου...Γενικά όλη μέρα λύνεις ασκήσεις κ σκέφτεσαι το μέλλον... (δίνει κ για proficiency το Μάιο) που πας έτσι..

Τόση πίεση όμως σε αυτήν την ηλικία που οδηγεί? Όλοι μιλάνε για την οικονομική κρίση.. Σε περνάει ακόμα από το μυαλό "θα βρεις δουλειά"? Ξέρεις ότι θα κουραστείς πολύ αυτά τα 2 χρόνια για να  πετύχεις αυτό που θες αλλά πραγματικά αξίζει? Σε μία χώρα με τόσο αβέβαιο μέλλον αξίζει να προσπαθήσεις τόσο? Σε μία ηλικία τόσο ωραία για να χαρείς την ζωή σου, να κάνεις ΤΡΕΛΕΣ, να είσαι χαλαρός κ να περνάς καλά σε βάζουν στο τρυπάκι να αγχώνεσαι κ χωρίς να είσαι σίγουρος για το αποτέλεσμα.. Ένα άσχημο εκπαιδευτικό σύστημα που σε καθηλώνει 7 ώρες κάθε μέρα πρωί- πρωί να παρακολουθείς διάφορους να προσπαθούν να σου περάσουν γνώσεις + πολλές ώρες ακόμα στο σπίτι να διαβάζεις για την επόμενη πανομοιότυπη μέρα...

Είπαν θα το αλλάξουν το σύστημα θα γίνονται όλα στο σχολείο... άντε να δούμε.. όχι για εμένα για αυτούς που θα έρθουν... δεν είναι κρίμα να αγχώνεσαι, να ζορίζεσαι κ να ζεις με τόσες υποχρεώσεις σε μία ηλικία που δεν έχεις ωριμάσει καλά- καλά?

Καλό Μήνα...

Ειρωνεία

Εδώ κ καιρό ήθελα να γράψω για το θέμα της ειρωνείας γενικά! Αλλά τα γεγονότα των τελευταίων 2 ημερών με εξόργισαν τόσο που αποφάσισα να γράψω πιο συγκεκριμένα για την ειρωνεία των "μεγάλων" σε ηλικία προς τους "μικρούς" κ άνευ λογικής εφήβων!

Τις τελευταίες 2 μέρες (Δευτέρα- Τρίτη) αποφασίσαμε οι μαθητές του Γυμνάσιου- Λύκειου ............ να κάνουμε κατάληψη! Τέσπα σαν πολιτισμένα όντα που είμαστε αποφασίσαμε να συζητήσουμε την πρώτη μέρα (Δευτέρα) τους λόγους για τους οποίους αποφασίσαμε να καταλήψουμε το σχολείο και να ψηφίσουμε εάν θέλουμε να γίνει αυτό η όχι!
Παρουσιάζοντας τους λόγους στον διευθυντή του σχολείου, εκείνος απαξίωνε τους λόγους έναν προς ένα, λέγοντας πως τα θέματα αυτά έχουν σταδιακά αρχίσει να υλοποιούνται και αποφεύγοντας να δώσει απαντήσεις έλεγε πως αυτά δεν είναι θέματα που αφορούν ένα τόσο μικρό σχολείο αλλά γενικά όλη την Ελλάδα.
Το χειρότερο όλων βέβαια ήταν, όταν κάποιοι μαθητές αντιδρούσαν (πολύ εύστοχα κ πολύ ευγενικά) εκείνος τους απαντούσε όχι μόνο ειρωνικά αλλά τους υποτιμούσε λεκτικά, με τον τρόπο με τον οποίο τους μιλούσε, θεωρώντας αυτά τα άτομα χαμηλής νοημοσύνης και υπευθυνότητας. Η συζήτηση συνεχίστηκε για λίγο κ στο τέλος ο "ανώτατος άρχοντας" του σχολείου θεώρησε πως το σημερινό δεν μπορεί να θεωρηθεί κατάληψη αλλά αποχή κ συνέχισε απειλώντας πως αν συνεχιστεί αυτό θα κοπούν οι εκδρομές καθώς κ ότι οι απουσίες θα περαστούν κανονικά. Περιμένοντας στην ψηφοφορία οι περισσότεροι μαθητές να είναι κατά της αποχής, μετά από τις απειλές του, είχε αυτήν την έκφραση σιγουριάς ζωγραφισμένη στο πρόσωπο του. Βέβαια, το πρόσωπό του σκυθρώπιασε κ εμφανίστηκε ένα μειδίαμα στα χείλη του καθώς φοβόταν ότι το κοινωνικό του "status" κ το "image" του θα σχολιαζόταν, από την ανεξέλεγκτη πορεία των λιγοστών μαθητών, καθώς ήταν ζήτημα αν ήταν πάνω από 4 άτομα αυτά που ήταν κατά της αποχής! Φεύγοντας από την αίθουσα (διότι είχε "νικηθεί") έριξε σε όλους μας ένα βλέμμα γεμάτο νόημα " εννοώ τις απειλές μου".

Την δεύτερη μέρα (Τρίτη) μαθητές του σχολείου ασφαλίζουν με αλυσίδες τις εισόδους μη αφήνοντας τους καθηγητές να εισέλθουν. Όταν έφτασε ο διευθυντής άρχισε να εκνευρίζεται και να ανεβάζει τον τόνο της φωνής του κατηγορώντας τους μαθητές "τι είναι αυτά που κάνετε" και άλλα τέτοια! Τελικά με την βία** εισέρχεται μέσα στο σχολικό κτήριο κ οι μαθητές μη θέλοντας να ασχοληθούν περαιτέρω τον αφήνουν να προχωρήσει. Προχωρώντας ο κύριος που έχει σταλεί από το υπουργείο παιδείας κ έχει την σχετική μόρφωση ώστε να αναλαμβάνει την θέση του διευθυντή ενός σχολείου αποκαλεί τους μαθητές "τσογλάνια"*** με ένα ύφος ότι γνωρίζει άριστα την σημασία της λέξης κ πως την αντιπροσωπεύουμε αντάξια. Θεωρώντας κ την δεύτερη μέρα ως αποχή περνάει σχεδόν σε όλους τους μαθητές απουσίες!
Κ εδώ τελειώνει κ η δεύτερη μέρα μιας ειρωνικής κοινωνίας!

Κ αναρωτιέμαι εγώ τώρα δείχνουν τέτοια άτομα, που επαναλαμβάνω έχουν σταλεί από το υπουργείου παιδείας, πρότυπο μίμησης από τους μαθητές? Νομίζω το ακριβώς αντίθετο.. καθώς η ειρωνική συμπεριφορά, τα σχόλια περί νοημοσύνης κ ανεύθειας κ οι χαρακτηρισμοί τύπου "τσογλάνια" απωθούν όχι μόνο τους εφήβους να έχουν τέτοια πρότυπα αλλά και από την παιδεία γενικότερα σκεπτόμενοι το πως έχουν καταλήξει τα πράγματα στην παιδεία κ στην εκπαίδευση!

*θα παρακαλούσα οι συμμαθητές μου να μ ενημερώσουν αν έχουν γίνει κάπως διαφορετικά τα πράγματα ώστε να το διορθώσω!

Μετά την ενημέρωση από συμμαθητές
** ο διευθυντής του σχολείου όχι μονό με βίαιο αλλά κ με τραγελαφικό τρόπο εισχώρησε στο προαύλιο του σχολείου σαν κλέφτης χρησιμοποιώντας τους εκπαιδευτικούς του δημοτικού σχολείου, το οποίο συστεγάζεται μαζί με το δικό μας!
***εκτός από τον χαρακτηρισμό "τσογλάνια" μας αποκάλεσε κ "γύφτους" δείχνοντας έτσι τον ρατσιστικό χαρακτήρα κ για άλλη μια φορά την παιδεία του Έλληνα εκπαιδευτικού!